กลยุทธ์
12 เม.ย. 256948
กลยุทธ์ของกลุ่มโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย
กลยุทธ์ที่ 1 การส่งเสริมพัฒนาศักยภาพและคุณภาพการจัดการเรียนการสอนเพื่อบ่มเพาะลักษณะนักเรียน
กลยุทธ์ย่อย
- การพัฒนาหลักสูตรแบบวัดตั้วตัด (customized curriculum)
- การจัดการเรียนรู Active Learning
- การพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้
- การพัฒนาศักยภาพการวิจัย นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์
- การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ สื่อและเทคโนโลยี
- การบ่มเพาะคุณลักษณะนักเรียนตามอุดมการณ์และเป้าหมาย
- การพัฒนาส่งเสริมกระบวนการสรรหาและคัดเลือกนักเรียนที่มีคุณภาพให้ครอบคลุมกลุ่มเป้าหมาย
กลยุทธ์ที่ 2 การพัฒนาศักยภาพและคุณภาพทรัพยากรบุคล
กลยุทธ์ย่อย
- การส่งเสริมคุณวุฒิ ความรู้ ความสามารถของผู้บริาร ครู และบุคลากร
- การปลูกฝังอุดมการณ์และเป้าหมายโณงเรียนวิทยาศาสตร์
- การพัฒนาระบบบริหารงานบุคล
- การส่งเสริมความก้าวหน้า ขวัญกำลังใจ ผู้บริหาร ครู และบุคลากร
กลยุทธ์ที่ 3 การส่งเสริมพัฒนาคุณภาพชีวิตในสถานศึกษา
กลยุทธ์ย่อย
- การพัฒนาระบบความปลอดภัยในสถานศึกษา
- การพัฒนาคุณภาพด้านอาคาร สถานที่ ระบบสาธารณูปโภค และสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้และคุณภาพชีวิต
- ส่งเสริมคุณภาพชีวิต ความเป็นอยู่
- การส่งเสริมสุขภาวะทางกาย จิตใจ และสังคม
กลยุทธ์ที่ 4 การส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา
กลยุทธ์ย่อย
- การบริหารสถานศึกษาเชิงกลยุทธ์
- การจัดระบบโครงสร้างการบริหาร
- การส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารจัดการ
- การพัฒนาสถานศึกษาสู่การเป็นสถานศึกษาต้นแบบ
- การจัดระบบข้อมูลสารสนเทศ
- การพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการบริหารและจัดการเรียนรู้
- การพัฒนาระบบประชาสัมพันธ์
กลยุทธ์ที่ 5 การส่งเสริมพัฒนาประสิทธิภาพและคุณภาพการสร้างเครือข่ายและบริการวิชาการ
กลยุทธ์ย่อย
- การพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยพี่เลี้ยงและหน่วยงานวิจัย
- การพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือกับสถานศึกษาชั้นนำระดับนานาชาติ
- การพัฒนาเครือข่ายทางวิชาการกับสถานศึกษาในเขตพื้นที่บริการ
- การส่งเสริมประสิทธิภาพการบริการวิชาการ (*การส่งเสริมการบริการวิชาการ)
- การส่งเสริมเครือข่ายความร่วมมือกับผู้ปกครอง หน่วยงาน ชุมชน องค์การในพื้นที่
แผนผังกลยุทธ์ของกลุ่มโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย
=======================================
กลยุทธ์แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย กําแพงเพชร
กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนากระบวนการสรรหานักเรียนที่มีศักยภาพสูงหรือมีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์
กลยุทธ์ย่อย 1.1 พัฒนากระบวนการสรรหาและคัดเลือกนักเรียนที่มีคุณภาพให้ครอบคลุม
กลุ่มเป้าหมาย
กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมการบริหารและจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นความเป็นเลิศด้านคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในลักษณะโรงเรียนประจํา
กลยุทธ์ย่อย 2.1 ส่งเสริมการบริหารและการจัดการศึกษาในลักษณะโรงเรียนประจํา
กลยุทธ์ย่อย 2.2 ส่งเสริมการจัดการศึกษาสําหรับนักเรียนผู้มีความรู้ความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์
กลยุทธ์ที่ 3 ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพครู บุคลากร และนักเรียนให้มีทักษะความรู้ขั้นสูงและคุณลักษณะนักวิจัย นักประดิษฐ์คิดค้นและนักพัฒนานวัตกรรม
กลยุทธ์ย่อย 3.1 ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้บริหาร ครูและบุคลากรให้มีทักษะความรู้ขั้นสูงและลักษณะนักวิจัย
กลยุทธ์ย่อย 3.2 ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพนักเรียนให้มีทักษะความรู้ขั้นสูงและมีคุณลักษณะของนักวิจัย นักประดิษฐ์คิดค้นและนักพัฒนานวัตกรรม
กลยุทธ์ที่ 4 ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยให้เป็นต้นแบบและสามารถขยายผลองค์ความรู้ด้านการจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในวงกว้าง
กลยุทธ์ย่อย 4.1 พัฒนาคุณภาพโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยให้เป็นต้นแบบ
กลยุทธ์ย่อย 4.2 ส่งเสริมการบริการวิชาการและขยายผลองค์ความรู้ด้านการจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กลยุทธ์ที่ 5 ส่งเสริมความร่วมมือกับสถาบันการศึกษา และหน่วยงานทั้งในและต่างประเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
กลยุทธ์ย่อย 5.1 ส่งเสริมความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาและหน่วยงานในประเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
กลยุทธ์ย่อย 5.2 ส่งเสริมความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาและหน่วยงานต่างประเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
แผนผังกลยุทธ์ของกลุ่มโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย กำแพงเพชร
กลยุทธ์ที่ 1 การส่งเสริมพัฒนาศักยภาพและคุณภาพการจัดการเรียนการสอนเพื่อบ่มเพาะลักษณะนักเรียน
กลยุทธ์ย่อย
- การพัฒนาหลักสูตรแบบวัดตั้วตัด (customized curriculum)
- การจัดการเรียนรู Active Learning
- การพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้
- การพัฒนาศักยภาพการวิจัย นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์
- การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ สื่อและเทคโนโลยี
- การบ่มเพาะคุณลักษณะนักเรียนตามอุดมการณ์และเป้าหมาย
- การพัฒนาส่งเสริมกระบวนการสรรหาและคัดเลือกนักเรียนที่มีคุณภาพให้ครอบคลุมกลุ่มเป้าหมาย
กลยุทธ์ที่ 2 การพัฒนาศักยภาพและคุณภาพทรัพยากรบุคล
กลยุทธ์ย่อย
- การส่งเสริมคุณวุฒิ ความรู้ ความสามารถของผู้บริาร ครู และบุคลากร
- การปลูกฝังอุดมการณ์และเป้าหมายโณงเรียนวิทยาศาสตร์
- การพัฒนาระบบบริหารงานบุคล
- การส่งเสริมความก้าวหน้า ขวัญกำลังใจ ผู้บริหาร ครู และบุคลากร
กลยุทธ์ที่ 3 การส่งเสริมพัฒนาคุณภาพชีวิตในสถานศึกษา
กลยุทธ์ย่อย
- การพัฒนาระบบความปลอดภัยในสถานศึกษา
- การพัฒนาคุณภาพด้านอาคาร สถานที่ ระบบสาธารณูปโภค และสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้และคุณภาพชีวิต
- ส่งเสริมคุณภาพชีวิต ความเป็นอยู่
- การส่งเสริมสุขภาวะทางกาย จิตใจ และสังคม
กลยุทธ์ที่ 4 การส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารจัดการสถานศึกษา
กลยุทธ์ย่อย
- การบริหารสถานศึกษาเชิงกลยุทธ์
- การจัดระบบโครงสร้างการบริหาร
- การส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารจัดการ
- การพัฒนาสถานศึกษาสู่การเป็นสถานศึกษาต้นแบบ
- การจัดระบบข้อมูลสารสนเทศ
- การพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อการบริหารและจัดการเรียนรู้
- การพัฒนาระบบประชาสัมพันธ์
กลยุทธ์ที่ 5 การส่งเสริมพัฒนาประสิทธิภาพและคุณภาพการสร้างเครือข่ายและบริการวิชาการ
กลยุทธ์ย่อย
- การพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยพี่เลี้ยงและหน่วยงานวิจัย
- การพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือกับสถานศึกษาชั้นนำระดับนานาชาติ
- การพัฒนาเครือข่ายทางวิชาการกับสถานศึกษาในเขตพื้นที่บริการ
- การส่งเสริมประสิทธิภาพการบริการวิชาการ (*การส่งเสริมการบริการวิชาการ)
- การส่งเสริมเครือข่ายความร่วมมือกับผู้ปกครอง หน่วยงาน ชุมชน องค์การในพื้นที่
แผนผังกลยุทธ์ของกลุ่มโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย

กลยุทธ์แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย กําแพงเพชร
กลยุทธ์ที่ 1 พัฒนากระบวนการสรรหานักเรียนที่มีศักยภาพสูงหรือมีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์
กลยุทธ์ย่อย 1.1 พัฒนากระบวนการสรรหาและคัดเลือกนักเรียนที่มีคุณภาพให้ครอบคลุม
กลุ่มเป้าหมาย
กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมการบริหารและจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นความเป็นเลิศด้านคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในลักษณะโรงเรียนประจํา
กลยุทธ์ย่อย 2.1 ส่งเสริมการบริหารและการจัดการศึกษาในลักษณะโรงเรียนประจํา
กลยุทธ์ย่อย 2.2 ส่งเสริมการจัดการศึกษาสําหรับนักเรียนผู้มีความรู้ความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์
กลยุทธ์ที่ 3 ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพครู บุคลากร และนักเรียนให้มีทักษะความรู้ขั้นสูงและคุณลักษณะนักวิจัย นักประดิษฐ์คิดค้นและนักพัฒนานวัตกรรม
กลยุทธ์ย่อย 3.1 ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้บริหาร ครูและบุคลากรให้มีทักษะความรู้ขั้นสูงและลักษณะนักวิจัย
กลยุทธ์ย่อย 3.2 ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพนักเรียนให้มีทักษะความรู้ขั้นสูงและมีคุณลักษณะของนักวิจัย นักประดิษฐ์คิดค้นและนักพัฒนานวัตกรรม
กลยุทธ์ที่ 4 ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยให้เป็นต้นแบบและสามารถขยายผลองค์ความรู้ด้านการจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในวงกว้าง
กลยุทธ์ย่อย 4.1 พัฒนาคุณภาพโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัยให้เป็นต้นแบบ
กลยุทธ์ย่อย 4.2 ส่งเสริมการบริการวิชาการและขยายผลองค์ความรู้ด้านการจัดการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กลยุทธ์ที่ 5 ส่งเสริมความร่วมมือกับสถาบันการศึกษา และหน่วยงานทั้งในและต่างประเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
กลยุทธ์ย่อย 5.1 ส่งเสริมความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาและหน่วยงานในประเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
กลยุทธ์ย่อย 5.2 ส่งเสริมความร่วมมือกับสถาบันการศึกษาและหน่วยงานต่างประเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
แผนผังกลยุทธ์ของกลุ่มโรงเรียนวิทยาศาสตร์จุฬาภรณราชวิทยาลัย กำแพงเพชร

